Біздің еліміз испанға дейінгі кезеңдерден бастап әлеуметтік мәселелерді шешу және халықтың тұрмыстық жағдайын жақсарту үшін инженерлікке жүгінді. Оның қатысуы өнертабыстар мен ғимараттар саласында ғана емес, саяси және экономикалық шешімдер қабылдауда да жүзеге асырылды.
18 ғасырда еуропалық қоғамның мәдени және ғылыми ортасына енген ақылмен қолдау тапқан идеялар Жаңа Испанияда тез танымал болды. Әсіресе инженерия күрделі өзгерістерге ұшырады, ғылыми пән болу үшін қолөнермен айналысуды тоқтатты. Осылайша, инженердің ғылыми дайындығы әлемнің кез-келген аймағында ағартушылық идеяларымен дифференциалды прогреске жетуге ұмтылған таптырмас талапқа айналды.
1792 жылы, Мексикада білім беру тарихында тұңғыш рет оқыту толық ғылыми бағытта болған «Нақты Семинария де Минерия» мекемесі құрылды. Схоластикалық дәстүрден алыс математика, физика, химия және минералогия курстары факультативті тау-кен мамандары атағын иеленген алғашқы инженерлерге ресми түрде оқытылды, өйткені Инженер термині бұл мекемеде 1843 жылға дейін қолданыла бастаған жоқ.
1774 жылы Карлос III корольге бағалы металдар өндірісін ұлғайту мақсатында Металл колледжін құруды ұсынған Колониядағы ең қуатты одақтың кеншісі - екі ағартылған креолдар болғанын атап өту маңызды. Бұл үшін олар шахталардың проблемаларын эмпирикалық көзқараспен емес, ғылыми негіздермен шешетін мамандардың болуын қажет деп санады.
Тау-кен колледжі, дәрігер Хосе Хоакин Изквьердо айтқандай Мексикадағы алғашқы ғылым үйі болғандығымен ерекшеленумен қатар, Геофизика институты, Математика институты, факультет сияқты маңызды ғылыми мекемелердің бесігі болған. ғылымдар, Геология институты, Химия институты, Инженерлік институт және Инженерлік факультет, Мексиканың Ұлттық Автономиялық Университетінің құрамына кіреді.
Біздің ұлтымыз өз тәуелсіздігіне қол жеткізгеннен бірнеше жыл өткен соң, Тау-кен колледжі мемлекет құрамына енді және оның жағында өзгерістердің, тұрақсыздықтардың, шектеулер мен жетіспеушіліктердің траекториясымен бөлісті. Осыған қарамастан, инженерлер өздерінің ел алдындағы міндеттерін үлкен жауапкершілікпен қабылдады: қанды соғыстарға бөлінген кедейлерді ұйымдастыруға, басқаруға және дамытуға көмектесу. Оның қатысуы тек инженерлік қолдану шеңберінен шығып кетті, өйткені ол саяси, мәдени, экономикалық және тіпті ғылыми салаларды қамтыды. Мысалы, 19 ғасырда инженерлер даму, отарлау, өнеркәсіп және сауда министрлері лауазымдарын атқарды; Соғыс және теңіз флоты; Қатынастар мен басқару ең көрнектілерін атап өту керек. Олар Ұлттық астрономиялық обсерватория, География және статистика институты сияқты мекемелер құрды, олар 1851 жылы Мексика География және Статистика қоғамына айналады; географиялық барлау комиссиясы, Ұлттық геологиялық институт, Мексика ғылыми комиссиясы және Мексика геодезиялық комиссиясы және басқалары. Мемлекеттің қажеттіліктері Колледжді тау-кен инженері, сарапшы, металл бенефициары және алтын мен күміс сепараторы сияқты мамандықтарын геодезист, географ және аз уақыт болса да, натуралист мамандықтарына кеңейтуге мәжбүр етті. Түлектер әр түрлі аймақтарды геологиялық барлау, топографиялық жоспарлар дайындау және елдің әр түрлі аудандарын статистикалық тану, әскери колледж құру, шахталарды тану, геологиялық зерттеулер және алқапты құрғату сияқты маңызды қоғамдық жұмыстарға қатысты. Мексика, теміржол жобаларын талдау және т.б. Габсбург императоры Максимилиан колледжге политехникалық мектепке айналдырғысы келгенде, құрылыс инженері дәрежесіне ие болу қажеттілігі біртіндеп байқала бастады.
Жаңарту жобасы
1867 жылы либералдар салтанат құрған кезде, ел тәуелсіз ел ретінде жаңа кезеңді бастады. Жаңа режим ұсынған өзгерістер, саяси тұрақтылық және бірнеше онжылдықтар бойына қол жеткізілген бейбітшілік кезеңі мексикалық инженерияны қолдайтын елдің қайта құрылуына әкелді.
Бенито Хуарес 1867 жылы құрылыс инженері мансабын енгізді, сонымен бірге ол тау-кен колледжін арнайы инженерлер мектебіне айналдырды. Бұл мансап инженер-механик сияқты және басқа мұғалімдердің оқу жоспарларындағы реформалар президенттің өзінің модернизациялау жобасын, әсіресе теміржол және өнеркәсіптік аспектілерде жүзеге асырудың білім беру стратегиясының бөлігі болды.
Жаңғырту жобасының үздіксіздігінің бір бөлігі Инженерлер мектебін нығайтуға әкелді. 1883 жылы президент Мануэль Гонсалес оны Ұлттық инженерлер мектебіне айналдырды, бұл атау 20 ғасырдың ортасына дейін сақталатын болады. Ол телеграф мансабын құрды және құрылыс мамандықтары бағдарламасын күшейтіп, бар пәндердің оқу жоспарларын жаңартып, жаңаларын енгізді. Бағдарламаның атауы 1897 жылға дейін сақталған жолдар, порттар мен каналдар инженері болып өзгерді. Осы жылы Президент Порфирио Диас Инженерлер мектебінің кәсіби білім туралы заңын жариялады, ол сол арқылы инженердің атына оралды. азаматтық, дәл осы күнге дейін қолданылады.
Уақыт өте келе, ғылыми-техникалық жетістіктерге және елдің қажеттіліктеріне сүйене отырып, инженерлік-құрылыс мамандығы бойынша оқу бағдарламасын жаңартуға тура келді.
Мексиканың құрылыс инженерлер колледжі
Инженер термині Ренессанс Еуропада қару-жарақ жасауға, бекіністер салуға және әскери мақсаттағы артефактілерді ойлап табуға арналған адамды білдіру үшін қолданылған. Қоғамдық жұмыстарды салуға арналғандарды құрылысшы, сәулетші, құрылысшы, сарапшы, бас және мастер-құрылысшы деп атады. 18 ғасырдың екінші жартысынан бастап, әскери қызметтен тыс жұмыс істейтін кейбір адамдар өздерін «құрылыс инженері» деп атай бастады. Әскери инженерлер сияқты, олар кез-келген саудадағыдай - эмпирикалық және қолмен әдістерді қолданып үйренді.
Алғашқы құрылыс мектебі 1747 жылы Францияда құрылды және көпірлер мен жолдар мектебі деп аталды. Бірақ 19 ғасырдың ортасында ғана құрылыс инженері дәрежесін беретін физика мен математикадан толық дайындық беруге арналған мекемелер пайда болды.
Ассоциациялар мен институттарды құру арқылы құрылыс инженерлері қоғамда лайықты орынға ие болды: 1818 жылы Ұлыбританияның құрылыс инженерлері институты құрылды, 1848 жылы Инженерлік цивилизация Франция, ал 1852 жылы Американдық қоғам құрылыс инженерлері.
Мексикада Инженерлер Ассоциациясын құруға қызығушылық туды. 1867 жылы 12 желтоқсанда инженер және сәулетші Мануэль Ф.Альварес аталған бірлестікке қатысқысы келетін барлық құрылыс инженерлері мен сәулетшілерін кездесуге шақырды. Бұл күні жарғылар талқыланып, бекітілді, 1868 жылы 24 қаңтарда Ұлттық бейнелеу өнері мектебінің акт залында Мексиканың құрылыс инженерлері мен сәулетшілері қауымдастығы салтанатты түрде ашылды. 35 серіктес қатысып, Франциско де Гарай президент ретінде қалды. Қауымдастық өсе бастады; 1870 жылы оның 52 серіктесі болған, ал 1910 жылы 255.
Бұл топ өз жұмысын жақсарту үшін мексикалық инженерлер мен сәулетшілер арасындағы байланыс құралы болып қана қоймай, сонымен қатар басқа елдердің инженерлерімен байланыс арнасы болды. Оның негізі шетелдік компаниялардан басылымдардың келуіне және 1886 жылы басталған және Мексика инженерлері мен сәулетшілері қауымдастығының жылнамасы деп аталған қауымдастықтың ресми басылымының жіберілуіне әкелді. Осы ассоциацияның болуы мексикалық инженерлерге шетелдік академиялық шараларға қатысуға, басқа елдердегі жалпы мәселелердің қалай шешілгенін білуге, Мексикада жүргізіліп жатқан кейбір жобалар бойынша зерттеулерді таратуға, талқылауға және ұсыныстар жасауға мүмкіндік берді. әр түрлі мәселелерді шешу мақсатында.
ХІХ ғасырдың аяғында Ұлттық инженерлер мектебін бітірген инженерлерге жұмыс ұсынысы жеткіліксіз болды; оларды елге инвестиция салған шетелдік компаниялармен келген шетелдіктер жиі ауыстырады. Алайда, бітірушілер орындай алатын көптеген жұмыс орындарының арқасында құрылыс инженері тартымды болып қала берді. Дәл осындай ағын болғандықтан, жарысқа тіркелген студенттер саны басқалардан тез асып түсті. Мысалы, шамамен 1904 жылы тіркелген 203 студенттің 136-сы құрылыс инженері болды. 1945 жылға қарай тіркелген инженерлер мыңнан асып түсті, ал машина жасау электротехникасы келесі сұранысқа ие кәсіп болды, дегенмен бұл 200 студентке жете алмады.
Шындығында, құрылыс инженерлері мен сәулетшілері қауымдастығында 1911 жылы олар көпшілік болған деңгейдегі құрылыс және сәулет саласындағы серіктестердің саны артты. 1940 жылдарға қарай олардың саны өз корпорациясының құрылуын қажет ететін дәрежеге жетті. Бұл мақсат 1945 жылы кәсіптік практиканы реттеуге көмектесетін кәсіптік ассоциацияларды құруға мүмкіндік беретін «Кәсіптер туралы» заңның арқасында өміршең болды. Мексика инженерлері мен сәулетшілері қауымдастығының штаб-пәтерінде өткен бірнеше кездесуден кейін, 1946 жылы 7 наурызда Мексиканың құрылыс инженерлер колледжі құрылды. Қиындық құрылыс инженерлерінің кәсіподақ мүдделерін қорғау, мемлекетпен кеңесу және диалог органы ретінде әрекет ету және кәсіптік әлеуметтік қызмет пен кәсіп туралы заңда ұсынылған басқа да ережелерді сақтау болды.
Инженерлер колледжінің құрылуы аз уақыт ішінде оң нәтиже берді. Құрылған жылы оның 158 бітірген инженер-құрылысшысы болса, бес жылдан кейін оның 659 серіктесі болды, 1971 жылы олардың саны 178-ге жетті, ал 1992 жылы 12256-ға жетті. 1949 жылы «Құрылыс инженерлері» журналы тарату органы ретінде шыға бастады және ол бүгінгі күнге дейін «Азаматтық құрылыс / CICM» деген атпен жүйелі түрде шыға бастады.
Инженерлер саны маңызды болғанымен, олардың Автокөлік жолдары және ирригация комиссиясы, электр энергетикасы жөніндегі федералдық комиссия және Petróleos Mexicoanos сияқты мекемелерден алған қолдауларын атап өту керек. Бұл мексикалық инженерлер мен құрылыс компанияларына алдыңғы онжылдықтарда шетелдік компаниялар мен инженерлер жүргізген ірі инфрақұрылымдық жұмыстарға есіктер ашты.
Колледждің негізі оның мүшелерінің күшімен өзінің пайдалылығын көрсете бастады. Олардың кейбіреулері өз құзыретіне кіретін мәселелерді шешу үшін мемлекеттік мекемелермен өзара әрекеттескен; олар белгілі бір жобаларға шетелдік кадрларды жалдауға қарсы тұру арқылы одақтың мүдделерін қорғады; олар құрылыс инженері мен қоғамдағы мамандықтың рөлін алға тартты; олар ұлттық конгрестерді және 1949 жылы I Халықаралық құрылыс инженерлік конгресін ұйымдастырды; олар Панамерикандық Инженерлер Ассоциацияларының Одағын (1949) және Мексика Инженерлер Ассоциацияларын (1952) құруда ынтымақтастықта болды; жыл сайынғы беделді студенттер сыйлығын тағайындады (1959); олар бірнеше хатшылықтың жоғары лауазымын атқарды; Олар мәдени диффузияны насихаттау үшін Dovalí Jaime Cultural Athenaeum (1965) құрды; Мексика Республикасының Мұхит ресурстары инженерлері қауымдастығы федерациясының конституциясына қатысты (1969). Олар Ұлттық Ғылым және Технология Кеңесі мен Сыртқы істер министрлігі алдында студенттердің стипендиясын көтерді, біліктілікті арттыру курстары мен тренингтерден өтті, Инженерлер күнін (1 шілде) белгілеп, басқа қоғамдармен ынтымақтастық туралы келісімшарттар құрды және құрды Құрылыс саласы бойынша ұлттық сыйлық (1986).
Мексикадағы Colegio de Civiles de Civiles қызметінде басым болған қызмет рухы және одан да жақсы мамандардың болуын жақсартуға бағытталған тұрақты күш инженерлерді біздің еліміздің көптеген жерлерінің физиогномиясын өзгерте отырып, үлкен қоғамдық жұмыстарға қатысуға мәжбүр етті. Оның белсенді қатысуы, сөзсіз, оны Мексика тарихындағы ең жақсы мемлекет ретінде несиелендіреді.
